afarran_silent: (кибермен)
Пишу для себя, чтобы помнить и себе же напоминать.

Ситуация: в школьном бассейне накрывается, чем мать родила, система хлорирования воды. Ну, такова официальная версия: какой-то мотор чего-то не перемешивает, какой-то датчик считывает низкую концентрацию хлора, и система в итоге подает этого хлора несколько больше, чем следует, и он оседает на дне бассейна.
А потом в этот бассейн загоняют ораву четвероклассников, и они, взбаламутив воду, в первые же пять минут занятия получают отравление хлором. В лёгкой степени, к счастью.
Картина маслом: тридцать человек детей одновременно захлёбываются в приступе кашля. Учительница, посмотрев на это дело пару минут, предлагает детям выйти из воды и посидеть на лавочке - откашляться. Что она делает потом?
Думаете, вызывает медсестру? Информирует классного руководителя или директора? Отпускает детей с урока, в конце концов? Нет.
Опытный тренер по плаванью отправляет детей в воду ещё раз. Для проверки. По буквам: ДЛЯ ПРОВЕРКИ. Ну, а вдруг они придуривались.
Соответственно, ситуация повторяется, но теперь кроме кашля, дети жалуются ещё и на боль в горле и жжение в глазах, и их всё-таки отправляют в душ, а потом по домам, потому что последний урок.
Та-дамм, в общем.
Большинство детей оклемались к вечеру, хвала Мерлину.

Две вещи в этой истории не дают мне покоя и выносят мозг. Во-первых, конечно, поведение тренера. Хочется макнуть её в этот бассейн мордой и не отпускать. Для проверки: посмотреть, сколько продержится.
А во-вторых, поведение детей. Тридцать человек МОЛЧА и БЕЗ ВОЗРАЖЕНИЙ полезли в этот грёбаный бассейн во второй раз. Ни один не сказал "нет, я не полезу, там вонючая вода и мне плохо". Ни один.
Даже мой прекрасный, вроде бы уверенный в себе (и, как мне думалось, во мне) мальчик тупо сделал то, что сказала учительница. Потому что учительница строгая, и если ей возражать, влепит двойку.
Тут, в общем, двойку надо мне - и как маме, и как психологу. :(
Потому что на прошлой неделе он с этой учительницей уже поимел конфликт. Она неудачно построила детей на разминку, они, махая руками, попадали друг другу по головам, но поскольку учительница молчала, Саша решил взять дело в свои руки и предложил одноклассникам сделать два шага влево. За что огрёб замечание, наказание в виде сидения на лавочке и запрет плавать в бассейне рядом с другими детьми. Что сказала ему я, когда он мне это рассказал? - Ты был прав, конечно, а она - нет; но раз уж она так остро на тебя реагирует, постарайся с ней лишний раз не спорить.

Вот он и не стал спорить. :(

Люди, человеки. Говорите со своими детьми.
Говорите, что они не должны подчиняться и молчать; ребенок должен знать, что мама/папа на его стороне всегда. Всегда, всегда, всегда.
Пусть лучше спорит не по делу, но учится отстаивать свои границы - чем смолчит, когда его будут гнать в отравленную воду.

Такие дела.
afarran_silent: (frog)
Вот подразумевается, что для эффективного образовательно-воспитательного процесса родители должны поддерживать авторитет учителя, да?..
Ситуация: Сашке задали выучить колыбельную. При этом учебника, в котором находится эта колыбельная, у Сашки нет, потому что у детей вообще половины учебников пока что нет, по объективным причинам. Кому-то выдали старые, кому-то новые, кому-то вообще никаких, и учитель не сильно заморачивается вопросом, как дети будут выполнять домашние задания.
Окей, - говорю. - У тебя нет той-самой-колыбельной, но это не значит, что ты можешь не делать домашку. Выучи любую другую и будешь молодец.
Сашка учит нежно любимую нами с детства "Колыбельную медведицы". Учит, как всегда, по моей визуальной шпаргалке, повторяет вечером, повторяет утром, немножко путается в начале одной или двух строк и в сложном слове "бригантина", но всё-таки знает... Но не успевает повторить в школе перед уроком и потому сомневается в своих силах. Есть в нём некоторая неуверенность в себе, есть.
На уроке его вызывают, и он просит - мол, дайте мне повторить (то есть бросить взгляд на упомянутую шпаргалку).
Учительница же, отмахнувшись, просто пишет ему в дневник "не готов". Зелёной ручкой, не красной, потому что у нас же реформа!.. У нас же школа теперь живет по-новому, отказавшись от репрессивного подхода к учащимся младших классов.
Сашка расстроен.
И этим "не готов", и тем, что накануне урока у него в классе украли приз за весенний "Колосок" (конкурс, в котором он успешно участвовал в прошлом году) - причем учительница не взяла на себя труд разбираться, кто и зачем стащил этот дурацкий магнитик...

Синей ручкой пишу в дневнике, рядом с учительской записью: "Неправда, он был готов!"
И понимаю, что учительский авторитет я в очередной раз подорвала на корню. :( Но что мне остается делать, если учитель, в свою очередь, раз за разом подрывает в моем ребенке веру в себя - и веру в справедливость?
afarran_silent: (Ад)
Мне сегодня-вчера удалось отпроситься с работы, застать в школе учительницу и выслушать её точку зрения на этот конфликт.
На самом деле, всё не так плохо, как я ожидала, и динозавр не такой замшелый, как я опасалась. (Ну, если сравнивать этот разговор с прошлым, с учительницей английского..... :))
То есть, можно даже говорить не о конфликте, а о непонятых ожиданиях. С обеих сторон.

Сначала мне просто протянули тетрадку и сказали: "Вы почитайте, почитайте!". По тону предполагалось, что я должна была почитать и ужаснуться.
Я почитала. :) Ужаснулась. Read more... )
afarran_silent: (frog)
Вернусь к "Онегину" и сыну моему, как обещала.
Суть истории я кратко излагала в фейсбучике. Учительница сына моего, пожилой динозавр совковой закалки, отказалась ставить ему оценки за две работы, выполненные, с её точки зрения, "неналежним чином" - за сочинение на тему "А счастье было так возможно..." и за домашку.

Не так давно вышел у меня горячий спор с дедушкой сына моего - с моим, стало быть, папенькой - каковой считает, что учительница, отказавшись оценивать его домашнюю работу, целиком и полностью права.
- Потому что, - аргументирует папенька мой, подполковник в отставке, - если человеку дана команда "выписать цитаты про пертербургский период жизни Онегина", то надо просто так взять и выписать, а не выпендриваться.
- Но папа!!! Это литература! Это творческий, - восклицаю я, - предмет!
- Э, нет! Если дали тебе приказ сбить из винтовки цветок в окне напротив, то и нефиг художественно стрелять по всем прочим окнам! Если каждый будет делать, что ему хочется и как ему хочется - будет бардак! - говорит папенька, подполковник в отставке.
- А если все будут мыслить и работать по шаблону, потому что за шаг вправо-шаг влево наказывают - будет совок! - совсем уж отчаянно возражаю я.
- Твои дети - воспитывай как хочешь! - мрачно завершает дискуссию Вадькин дедушка.

Чтоб вы понимали, спорим мы с ним крайне редко, потому что вообще-то я папина дочка и похожа на него не только внешне. :) Но тут, блин, нашла коса на камень: военная дисциплина против моего любимого "пёр креатив - деревья гнулись"...

А теперь, собственно, о домашке.

Read more... )
afarran_silent: (ладошка)
А у Вадьки с восьмого класса исчез из расписания русский язык. Считается, что за семь лет они его освоили в полной мере.

Вторым иностранным в школе вводят польский. Но - обрадовали нас - ваши дети пролетают, это для тех, кто сейчас в пятом, и для тех, кто ещё будет в пятом.
"@@@@!" - сказала я на собрании. - "Не ломайте мечту!"
Другие родители меня поддержали, и факультатив для детей мы всё-таки пробили. Восьмым уроком. Два раза в неделю, и за денежку. Но денежка вполне символическая. А Вадюха (от которого я ожидала возмущенных воплей и собиралась бороться, обосновывать и доказывать) внезапно сказал "УРА!". Такой порции бальзама на моё сердце не проливали давно! :) Пообещала, что буду делать все домашние задания вместе с ним. Сама ведь сколько лет пытаюсь учить польский, но самодисциплины и систематичности не хватает...

А ещё мальчику предложили участвовать в олимпиаде по биологии. Тяжело быть моим сыном в школе, где меня помнят! :)))
Он выращивает на подоконнике инфузорий, которых мы с Сашкой ловили для него в Стрийском парке. Инфузорий не видно, поэтому никто не знает, растут они там или нет. Но мы верим!

UPD: Вадька, проходя мимо компа и заглядывая в монитор через моё плечо:
- Что, прямо так и сказала на собрании: "ЧЕТЫРЕ СОБАКИ!"?

:D
afarran_silent: (frog)
Ходила на собрание в ту школу, куда Сашка пойдет учиться.
Познакомилась с учительницей.
Очень приятная на вид дама, и голос приятный. Но она говорит "ихние", "одеть кофточку" и "природоведЕние".
afarran_silent: (frog)
Саньке на подготовительное занятие в школу сказали принести любимую игрушку.

Вообще-то - лирическое отступление - все самые любимые игрушки ребенок отправляет жить к бабушке. Они называются "друзья", и наша бабушка - человек с богатейшей фантазией и правильно подвешенным языком :) - регулярно устраивает Саньке представления с их участием. Каждый приход в гости к бабушке и каждый уход от неё напоминают мне анекдот про Колобка и трех богатырей ("Здравствуй, лошадь первого богатыря!" - "Здравствуй, Колобок!" - "Здравствуй, лошадь второго богатыря!" - "Здравствуй, Колобок"...)
Там у него плюшевый кот Сев, собака Джек и щенок её Джекман, целое стадо динозавров и ещё резиновый таракан. А дома у нас в основном автопарк и оружейная. И Лего. Много. И ещё всякое разное по мелочи.

Короче, сегодня ребенок задался вопросом, что же ему взять с собой в школу.
- Мама, а давай я возьму скелета?
Скелет - это такая копеечная китайская хрень на веревочке, которая клацает челюстями, если за веревочку потянуть. Голова у скелета непропорционально велика, а во лбу - полоса зигзагом. Поэтому мы никак не поймем, чей это скелет - пришельца или Гарри Поттера. Кроме того, оно ещё и светится в темноте мертвенным светом лесной гнилушки.
- Саш, а может, не надо скелета? - осторожно возражаю я.
Поразмыслив, ребенок соглашается, что да, скелета не надо - он уже не торт: веревочка не вытягивается до конца, и челюсти стучат не так долго, как хотелось бы.
- Вот и правильно, - говорю я. - Возьми что-нибудь другое.
Санька удаляется в комнату, роется в коробке с игрушками, через четверть часа выходит с вопросом:
- Мам, как ты думаешь, что лучше: инопланетянин или крыса?
:)))
Как тут было выбрать?
- Бери обоих, - обреченно говорю я.
В конце концов, эта школа уже пережила меня и моего брата, а теперь воспитывает в своих стенах моего старшего сына. У учителей уже должно было сформироваться верное представление о моей семье.

А вечером ребенок меня добил.
- Мам, я тут подумал... Если можно, я возьму с собой вот это )
afarran_silent: (Ы)
Мне тут старший сыночка излагал славянскую легенду о сотворении мира (они сейчас по Мировой литературе изучают космогонические мифы разных народов).
Я не могу не поделиться кратким пересказом (стиль рассказчика по возможности сохранен).

Read more... )
afarran_silent: (ладошка)
Обожаю Санькины рисунки. :) При очевидном техническом несовершенстве в них ощущается потрясающая экспрессия. :))
Вот, например, лягушка.
Read more... )

А Вадик практически закончил учебный год, остался последний звонок и практика (походы по музеям). Удержался в хорошистах, в основном оценки 9-10.
Получил список литературы на лето. Кто-нибудь объяснит мне, зачем одиннадцатилетнему ребенку читать "Повелителя мух"? Или у нас любая книга о детях по умолчанию считается детской? 0_о
afarran_silent: (ладошка)
Вадюха пришел из школы, рассказывает:
- Мам, нам сегодня раздавали роли на новогодний спектакль. Там, значит, будет Миколай, Чёрт, три незнакомых женщины (), а ещё Криза і Кризенята. ()

Школа идет в ногу со временем, блин! :)
afarran_silent: (готик)
Информация от [livejournal.com profile] velena_lwow.


Эта история началась около месяца назад. Хотя... если задуматься началась она в 1991 году вместе с историей независимого украинского государства – история закрытия школ с русским языком обучения... На сегодняшний день в славном городе Лемберге, который испокон века стоял на перекрестке торговых путей, в маленьком Вавилоне, где много веков подряд отлично уживались армяне и грузины, евреи и поляки, русские и украинцы (да-да, представьте себе, именно так и было), в городе, где 90 000 (девяносто тысяч!!!) граждан говорят по-русски, русских школ осталось всего пять! И если пустить происходящее в данный момент безобразие на самотек, вскорости останется четыре.
Read more... )

Я не готова подписаться под КАЖДЫМ словом в этой статье, но всё-таки копирую её сюда. Потому что школу действительно жалко, и действительно хорошо было бы её отстоять. Перепост приветствуется!!!
afarran_silent: (пистолет)
Сегодня я пошла в школу с заявлением на имя директора. Сначала зашла в класс за Вадимом и услышала радостный крик его соседа по парте:
- А у нас только что была христианская этика!
Посмотрела на Вадима. Тот скривился и промолчал. Посмотрела на доску - там красовался текст:

Це є Бог,
Це є Бог,
Його величаймо,
Це є Бог.

Він є тут,
Він є тут,
Його прославляймо,
Він є тут.


Некоторые дети заканчивали переписывать это в тетради. Вадюха что-то меланхолично выводил в тетрадке по математике. Учительница, беседующая с незнакомой особой средних лет, подозвала меня.
- Дана, вот это - Надежда Дмитриевна, она ведет христианскую этику.
- Очень приятно, - говорю. - Я уже предупредила Ирину Романовну, что Вадим не будет посещать этот курс. Заявление у меня с собой.
- Я хочу вам сказать, - возражает Н.Д., - что ничего такого на наших уроках не будет. Вот, учительница ваша сегодня сидела на уроке, она подтвердит...
- А вот это что? - любезно интересуюсь я, показывая на доску.
- Это? Ну, это же просто песенка! Но никто не будет заставлять Вашего ребёнка молиться или креститься...
- Нет, - говорю. - Мой ребёнок или будет изучать светскую этику, или не будет изучать никакой.
- Что ж, вы, разумеется, вправе выбирать, - подводит итог Н.Д. - Отнесите ваше заявление директору, пусть он напишет резолюцию. И нужно решить, где будет находиться ребёнок во время урока.
- Разумеется. Организационные моменты мы непременно решим.
И, широко улыбаясь, мы желаем друг другу приятного дня. Н.Д. уходит.
Обсуждаем ситуацию с Ириной Романовной (Вадиной учительницей). Засада в том, что по расписанию хр.этика будет третьим уроком. Пока надеемся, что кабинет продленного дня будет пустовать, и ученики-отказники с И.Р. смогут заниматься там. Кроме нас, отказников ещё двое: мальчики из семей Свидетелей Иеговы.

Идём к директору, он дает разрешение на непосещение уроков и обязывает нашу учительницу "организовать пребывание Ясакова В. в школе во время уроков хр. этики".
Пользуясь случаем, интересуюсь:
- Юрий Вадимович, а почему у них христианская этика? Будут ли они изучать просто_этику?
- Не будут. Нет в программе никакой другой этики, кроме христианской. Это "наказ Львівської міської ради", и ему подчиняются все школы города.
Директор разводит руками, потом просит меня дописать в моем заявлении причины отказа. "По убеждениям", например.
- Понятно, - говорю, - спасибо. Допишу, и покажу заявление с Вашей резолюцией учительнице.

По дороге домой Вадим делится впечатлениями:
- Я ничего не записывал, у меня тетради не было. А вообще это бред какой-то. Мне только понравилось, как они чёрта называют - "лукавый".
- А что рассказывали про чёрта?
- Что всё зло на земле - от лукавого. А всё добро - от бога...

Отака-то хуйня, малята. (с)
Не исключено, что продолжение следует. :)
afarran_silent: (пистолет)
В этом учебном году мы с удивлением обнаружили, что в расписании ребёнка появился, собственно, сабж.
Я давно и категорически заявляла, что посещать курс христианской этики мой сын НЕ будет - и вот пришло время предпринять конкретные действия.
За 10 минут общения со всемирным разумом я выснила, что по закону:
а) предмет "Этика" вводится с 5-го класса школы, а не с 3-го;
б) предмет "Этика" не несет никакой религиозной нагрузки;
в) предмет "Христианская этика" является факультативным и преподается ребёнку исключительно по желанию родителей, подкрепленному письменным заявлением; равно как и курсы "мусульманская этика" или "иудейская этика".

Сегодня я поговорила на эту тему с учительницей. Учительница у нас вменяемая, к счастью. Она сказала, что простого курса "Этика" в школе не предусмотрено, она по умолчанию - "христианская". И если я не хочу, чтобы мой ребёнок изучал этот предмет, нужно написать заявление-отказ на имя директора.

Далее, если в расписании урок будет стоять первым или последним, Вадька может его просто не посещать. Если же урок окажется в середине дня - понятно, что из школы никто ребёнка не отпустит. Думаю, в этом случае он будет сидеть или где-нибудь на задней парте, или в кабинете продленки, и делать уроки.

Далее, не понятно пока, как этот предмет оценивается и входит ли он в аттестат. Это надо выяснять на более высоких уровнях. И выяснять, что делать с отсутствием оценок по этом предмету, если что. Этот вопрос я буду обсуждать с директором, когда мне удастся его поймать. :)

По ссылке - подборка нормативных документов по вопросу. Если понадобится - пойду по инстанциям, потрясая кипой бумашшкофф. :))
afarran_silent: (ладошка)
Пришла только что с родительского собрания.
Выдали нам бумажку типа "табель". С типа "оценками" - потому что настоящих оценок в первом классе ещё не ставят.
Вот, перепишу сюда - для истории, так сказать. :)
Read more... )
afarran_silent: (пистолет)
Есть в славном городе Львове такая школа - Полтинник. Средняя школа номер 50 (когда-то - имени А.С. Макаренко). Я имела счастье проучиться в ней 10 лет; сейчас там учится мой сын.
Полтинник всегда позиционировал себя, как нечто Особенное. Выпускники, кажется, узнавали друг друга по выражению глаз, а обмена репликами "Я из Полтинника - Я тоже!" - хватало, чтобы двое только что встретившихся людей были счастливы, как родные братья после долгой разлуки. :) И, кстати, многие годы школа считалась одной из лучших в городе.
А ещё у нас было второе февраля. Не знаю, кто придумал делать ЭТО в студёную зимнюю пору, когда темнеет непростительно рано. В мае было бы прикольнее... Но тем не менее. В свете открывшихся данных про День Сурка, во Втором февраля был свой особый шарм. В этот день все учителя задерживались в кабинетах после уроков, а выпускники разных лет старались пораньше уйти с работы, потому что в Полтиннике их ЖДАЛИ.
Нашему классу пришлось сложнее - мы "сиротинушки". Первая учительница 1-Б класса, Блай София Наумовна, в конце 80-х уехала в Израиль. Туда же уехал и классный руководитель 11-А, Владимир Львович Коноваленко, через год после того, как мы закончили школу. :(
Может, именно потому, что нас никто не ждал, мои одноклассники редко вспоминали о вечере выпускников. Нас собиралось три-пять человек, мы делали контрольный обход по коридорам и кабинетам, слушали удивлённые возгласы учителей ("Ой, это ты?! Надо же, как изменился"... "Да что ты говоришь, у тебя уже ребёнок?!!"...). Потом, предаваясь воспоминаниям, пили водку на лестнице возле кабинета химии, и расходились по домам. За 12 лет, прошедших со времени окончания школы, я пропустила Второе февраля только дважды.....
А сегодня свет в окнах был погашен, все двери закрыты, а за стеклом главного входа красовалась записка: "У зв'язку з наближенням епідемії грипу, усі позакласні заходи відміняються. Зустріч випускників 2.02.2007 року не відбудеться. Адміністрація".
И стало нам горько и противно.
У лестницы и на дорожке, ведущей к школе, топталось несколько десятков человек. Там были и выпускники прошлого года, и параллель моего брата; был даже пятый выпуск (люди, окончившие школу в 1957 году!). Все всматривались в лица прохожих ("Наши? Да нет, это вроде не наши...")и определялись, в какой кабак податься, когда соберется кворум... Было очень-очень странно, что впервые за пятьдесят с лишним лет школа не открыла своих дверей тем, кто всегда - всегда!!! - называл себя Детьми Полтинника.
Видимо, всё и вправду изменилось. А мне так хотелось верить, что...
---
Жаль, не могу зайти на сайт Полтинника. Надеюсь, это удастся другим. Хотя... не знаю, смогут ли наши слова вернуть что-то, чего больше нет.
---
(про "эпидемию гриппа": как мама первоклассника, я знаю, что карантина нет, школа работает в нормальном режиме).
-
Просто обидно.
Очень-очень обидно.
afarran_silent: (рука моя)
Помнится, на заре своего пребывания на ФЭРе я открывала тред с вопросом "Народ, за что вы так не любите психологов?". Так вот... Теперь я это понимаю. Если народ встречался с такими представителями вида, с каким нынче довелось столкнуться мне, то "нелюбовь" - это ещё очень мягкая реакция.
Read more... )

Фотки

Sep. 2nd, 2006 09:59 pm
afarran_silent: (ладошка)
Итак, обещанные фотки.
Первое сентября 2006 года; город Львов; средняя школа номер 50 aka Полтинник.
----------
"Мама, это обязательно?.."
94,51 КБ
...остальные фотки... )
afarran_silent: (ладошка)
Я теперь - мама первоклассника.
Серьёзный, чёрт возьми, статус!!! :)))

Странно, трогательно, немножко смешно: Вадюха с перепуганными глазами и очень серьёзной мордочкой; в пиджаке, в белой рубашке... на шее - галстук-бабочка, в руке - цветы.
Школьный двор, где двенадцать лет назад я стояла на своей последней линейке. Гам, разговоры, цветы, воздушные шары. Мои учителя. Шепот брата у меня над ухом: "Данка, как же они все постарели!..."
И всё-таки - праздник. И в сопровождении длинноногой барышни в миниюбке - одиннадцатиклассницы - мой сын отправился на первый в жизни урок.
-----
Я счастлива, что мой ребёнок шёл в школу, держась двумя ручками за руки близких ему людей. Я так невероятно благодарна своему Любимому Мужчине за его отношение к Вадьке. За то, что у меня есть Семья - самая-самая настоящая. И за беготню с фотоаппаратом... :)))

Мне жаль, что моя мама не увидела своего красивого, почти взрослого внука...

Мне грустно. И хорошо.
Осень.
-----
(вечером, если получится, выложу фотки)

Profile

afarran_silent: (Default)
afarran_silent

April 2017

S M T W T F S
      1
23 45678
9 101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 21st, 2017 05:51 pm
Powered by Dreamwidth Studios